lunes, 6 de junio de 2011

El hilo de la vida


Navegando por la red nos hemos encontrado con un vídeo realizado por un periodista italiano sobre el Movimiento 15 M "Democracia Real Ya". Ustedes dirán qué tiene que ver ésto con un blog de madres y padres. Pues les cuento. Si lo visionan verán al final, cuando los mossos (policía catalana) cargan contra los manifestantes para desalojar la Plaza de Cataluña, que varias madres y padres (sobre todo madres), se ponen en medio entre policías y manifestantes (su hijos) increpándolos, insultándolos. Hijos mayores, pero jóvenes, que han decidido no aguantar más el conformismo de una vida cómoda; que no quieren seguir sin trabajo, sin opciones. Y antes de ver como su futuro, y el de este país, se va a pique han dicho "BASTA".

Una reacción que desde muchos sectores se echaba ya en falta. Y que ha llegado, más vale tarde que nunca. Si visionan el vídeo comprobarán que a lo largo de su desarrollo se dejan traslucir muchos valores sociales. Valores que hoy se enseñan en los colegios e institutos de nuestro pueblo (y de otros). Los manifestantes limpian las plazas donde están acampados (hasta con fregona), reciclan cada lata, cada papel, cada materia orgánica que producen. Y lanzan mensajes tan auténticos como los siguientes: "El ser humano como valor central" y "La no violencia es la fuerza que transforma el mundo".

Cuando nuestro hijos reciben en clase este tipo de mensajes a través de charlas, de películas, de debate, de multitud de actividades, hay padres y madres que piensan que "en el colegio solo enseñan tonterías". Comentarios de este tipo lo hemos oído en más de una ocasión. No somos conscientes de que la Educación es el único camino para cambiar el mundo y en la aldea global todo, todo está relacionado. También pensamos que estos valores que intentan inculcarles en clase (y que también deberíamos ponerles de ejemplo en casa) caen en saco roto porque, con muchos de nosotros, así ha sido. Quizás pensemos que no son prácticos para vivir el día a día, que es más práctico sabes sumar y restar, multiplicar y dividir, dónde está situada Rumanía, o quién formó la Generación del 98. Sin embargo, sin estos valores, el día a día sería un infierno, como poco. Y la Tierra un valor en baja e insostenible.

Estos jóvenes de 15-M (mayoritariamente son jóvenes) pueden no acertar en determinadas cuestiones políticas o económicas pero con su levantamiento pacífico han conseguido servir de ejemplo. Nos han tapado la boca a muchas madres y padres que pensamos que no tienen interés por nada, que no se mueven ni para protestar por las injusticias, que no tienen futuro con esta actitud.

Puede que nuestros hijos, ahora en plena adolescencia, se sientan inseguros, opten por la ley del mínimo esfuerzo, no presten atención a lo verdaderamente importante (para nosotros). Pero debemos insistir, los padres y madres y el profesorado, porque algo siempre queda. No debemos desfallecer en el intento, aunque haya días muy pero que muy malos. El día que les toque levantarse y empujar, luchar por su futuro, aunque sea a través de las redes sociales, ahí estaremos los padres y madres defendiéndolos, como si todavía fueran pequeños, contra policías, si hace falta. Porque desde que nacen sentimos que un hilo nos une a ellos. Y por muy lejos que estén o por muy ardua que sea su lucha, este hilo se tensará ante cualquier señal de peligro.

Aquí tienen el enlace. El reportaje es emocionante...

http://vimeo.com/24395865

sábado, 4 de junio de 2011

El blog de Fali


Fali es una madre de Arahal que tiene un blog con más de 20.000 visitas. Es muy interesante porque callejea por Arahal, contiene fotos e historias del pueblo, adivinanzas sobre lugares recónditos y mucha, mucha información. Los alumnos de 6º curso del CEIP San Roque han decidido que, una vez en semana, entrarán en este blog para aprender, que en definitiva es de lo que se trata. Tenemos especial interés en que sigan esta página y, como somos madres y padres, hoy puede ser un buen día para empezar. Fali ha colgado un artículo titulado "CARTA DE UNA MADRE". Reúne todas aquellas cosas que, a veces, las madres estamos deseando decir y...hacer. Entren, lean y vean.


viernes, 27 de mayo de 2011

Días y horarios de matrículas para el curso 2011/2012

La dirección del IES Europa ha enviado a nuestro blog información sobre los días y horarios de matrícula para el curso 2011/2012. La información es la siguiente:

Horario de secretaría: de 9.30 a 13:00 horas, de lunes a viernes.


Días para formalizar las matrículas

30 junio y 1 julio para 1º y 4º de ESO
4 y 5 julio para 2º ESO
6 y 7 julio para 3º ESO
4 julio para PCPI 1º y 2º

La documentación necesaria que deben entregar es:

- Fotocopia del Libro familia (sólo alumnado de 1º de ESO que se matricula por primera vez)
- Fotocopia del DNI
- 2 fotos tamaño carnet con nombre y apellidos en el reverso
- Abonar en ventanilla el seguro escolar (alumnado de 3º,4º, PCPI) 1.20 euros en ventanilla
- Impresos de matrícula debidamente cumplimentados (dentro del sobre de matrícula)
- En caso de abonar cuota del AMPA cumplimentar el recibo por duplicado.

jueves, 26 de mayo de 2011

Plan de convivencia del IES Europa

Uno de los objetivos de este blog es que los padres y madres conozcan el funcionamiento del IES Europa. Por esta razón, realizaremos, en los próximos días, diferentes entradas para dar a conocer los planes y proyectos aprobados en el centro. Uno de los más importantes es el Plan de Convivencia que reproducimos íntegramente:
Con carácter general, el plan de convivencia no repetirá los aspectos recogidos en las citadas normas, salvo en algunos aspectos puntuales que interesa recordar sin tener que acudir a la norma concreta (faltas de convivencia y correcciones a las mismas) sino que incidirá únicamente en aquello que responda a la vida diaria del instituto, todo ello con el fin de que se trate de un documento sencillo, útil y eficaz. No obstante, los capítulos que en él se recogen se derivan de la normativa en vigor, ya citada.

DECRETO 327/2010, DE 13 DE JULIO, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO

ORGÁNICO DE LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
ORDEN POR LA QUE SE ADOPTAN MEDIDAS PARA LA PROMOCIÓN DE LA
CONVIVENCIA EN LOS CENTROS DOCENTES SOSTENIDOS CON FONDOS
PÚBLICOS Y SE REGULA EL DERECHO DE LAS FAMILIAS A PARTICIPAR EN EL
PROCESO EDUCATIVO DE SUS HIJOS E HIJAS.
PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN SUPUESTOS DE ACOSO ESCOLAR
PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN CASO DE MALTRATO INFANTIL
PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN CASOS DE VIOLENCIA DE GÉNERO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN CASO DE AGRESIÓN HACIA EL PROFESORADO O EL PERSONAL NO DOCENTE

La directora o director designará a comienzo de curso un profesor/a que coordinará el plan de convivencia y el proyecto Escuela de Paz, junto con el jefe de estudios. Las horas de dedicación serán del horario regular (2h)

Carta al AMPA. Campaña SEGREGAR NO ES EDUCAR (FVID)




Sr/a. Presidente/a: Carmen González García


Desde el Foro de Vida Independiente y Divertad,  www.forodevidaindependiente.org, una comunidad constituida por y para la defensa de los derechos humanos de las personas con diversidad funcional, nos ponemos en contacto con ustedes para hacerles partícipes de nuestra profunda preocupación ante la situación de desprotección que sufren los alumnos con diversidad funcional en nuestro actual sistema educativo.
Son muchas las manifestaciones de discriminación por diversidad funcional (discapacidad) en el entorno de la educación. Esta discriminación se pone de manifiesto en las políticas de enseñanza y en las actitudes o actos de las personas que están relacionadas en este ámbito: maestros, administraciones afines, padres de alumnos o los mismos compañeros de los alumnos con diversidad, así como en la aparición de borradores sobre medidas de atención a los alumnos con diversidad funcional (discapacidad) que abogan por más segregación, pese a que la Convención de la ONU sobre los Derechos de las personas con discapacidad en su artículo 24 (*), indica el derecho a una educación inclusiva y en igualdad de oportunidades para todos.


El sistema educativo actúa contra estos alumnos y sus familias


1. Impidiéndoles elegir el centro educativo de sus hijos, y el tipo de escolarización que desean.


2. Invisibilizando a los alumnos con diversidad funcional apartándoles del sistema ordinario y culpándoles de sus "necesidades educativas especiales", justificando de esta manera su segregación, tanto educativa como social.


3. Exonerando, en consecuencia, a un sistema que desatiende las necesidades individuales del alumnado y traslada el problema a aquéllos.


4. Negándoles los recursos necesarios para garantizar la equidad que les reconoce la ley.
Por todo esto, nos ponemos en contacto con ustedes, pidiéndoles su implicación como representantes de todos los alumnos, para que hagan llegar a las Consejerías de Educación, al Ministerio y a los representantes públicos educativos, su negativa a que se trate la diversidad funcional como una tara a esconder, su apoyo y consejo a los padres que reclamen ante los órganos pertinentes, su exigencia para que se aporten los medios materiales y humanos necesarios para la correcta y adecuada escolarización de estos niños y su reivindicación, con nosotros, del Derecho a la Educación Inclusiva como recoge la Convención en su artículo 24, la Constitución Española y la misma LOE, el desarrollo de los niños con diversidad funcional junto a sus compañeros de clase es fundamental para crear una sociedad más justa e igualitaria, en la que la discriminación y la marginación no tenga lugar. Si creamos guetos desde la infancia apartando a nuestros niños por ser diferentes, estamos educando en la segregación y dando un mal ejemplo a los futuros hombres y mujeres de nuestro país.


Es una cuestión de Derechos Humanos.


Les hacemos participes de la campaña que bajo el lema SEGREGAR NO ES EDUCAR, hemos puesto en marcha para dar a conocer a la sociedad española la discriminación educativa que están sufriendo los niños con diversidad funcional, con el deseo de que trasmitan la información y la difundan entre todas las AMPAS que forman parte de esa federación.


http://www.forovidaindependiente.org/segregar_no_es_educar


Al mismo tiempo les rogamos su adhesión colectiva o individual a dicha campaña.


http://www.forovidaindependiente.org/apoya_segregar_no_es_educar

Esperamos su respuesta por la dignidad del alumnado al que representan, y no olviden que la exclusión escolar es la antesala de la exclusión social.


Un saludo,


Foro de Vida Independiente y Divertad
http://www.forovidaindependiente.org/
http://www.derechoshumanosya.org/
 http://www.asociacionsolcom.org/